martes, 31 de marzo de 2020

English and natural science tasks

Hello!
Today we are going to go on improving our English watching Amigos ingleses and  writing with Write and Improve.

In Natural Science, read pg 81. Look the difficult words up in the dictionary and copy them in your notebook. Then do the mind map about forms of energy.

Learning Goal: We are learning to explain the different forms of ...

Lengua : DytectiveU

 Mira en la fotografía todo lo que puedes hacer por ti si te metes a jugar con DytectiveU.

No olvidéis que los creadores de este programa dicen esto:  

  • DytectiveU es la herramienta de estimulación de la lectoescritura, gracias a la cual se previenen alteraciones y se refuerzan las habilidades relacionadas con la lecto-escritura. Está formada por más de 40.000 ejercicios de lectura y escritura que se van personalizando según el progreso del alumno, teniendo en cuenta tanto sus puntos fuertes como los débiles. Cada "reto" de la herramienta dura aproximadamente de 10 minutos.
  • Recuerda que es muy importante que utilices DytectiveU de manera sistemática, realizando 4 sesiones semanales, así podrás observar increíbles mejoras en tu lecto-escritura.
  • Por razones científicas se recomienda realizar un mínimo de 4 sesiones por semana, que cada sesión incluya 2 retos de la herramienta, en decir, que el niño juegue alrededor de 20 minutos por sesión. De esta manera se podrá observar el progreso notable del alumno.
  • Cuando se comienza a usar DytectiveU, se puede observar que los primeros retos son parecidos entre los niños de las mismas edades hasta que la herramienta personaliza los ejercicios en función de los puntos fuertes y débiles de usuario. Ningún usuario realiza los mismos ejercicios debido a la personalización completa que se realizan de los mismos.
NO DEJÉIS DE ENTRAR PORQUE ¿QUIÉN PUEDE PRESUMIR DE JUGAR A UN JUEGO QUE SE ADAPTA A TU FORMA PERSONAL DE JUGAR??


lunes, 30 de marzo de 2020

MENSAJE PARA TOD@S

 Este mensaje lo deja un compañero que conocéis y me parecía importante tenerlo en cuenta:
 Héctor nos invita a conocer y a aportar los que podáis ayudar.




LENGUAJE: GRAMÁTICA. EL SUJETO📔📓📖📑📙📝


Buenos días:💥🌞🌞🌞🌍🌍🌍

Espero que te encuentres fenomenal y que estés siendo una persona de las que contribuyen en casa a que todo vaya bien...
Lo que te propongo se puede realizar en dos sesiones cortas o una larga, tú decides y te organizas.👌👍😏
La temática de esta entrada son la oración y el sujeto, aunque de paso también hablamos del predicado para que todo tenga más sentido.
En tu libro está en la página 126 y 127. Léelo y  escucha estos vídeos que te ayudarán a repasar lo que ya sabes 😉.




La primera explicación será sobre el SUJETO:





En segundo lugar escuchad muy bien lo que dice sobre el predicado, os vendrá muy bien recordarlo en la ESO:



Explicación resumen



Realiza este kahoot:  https://kahoot.it/
código: 0368899
Link: https://kahoot.it/challenge/0368899?challenge-id=9046a223-a9ad-449d-93f8-bcee888c6fdc_1585565132176


Una vez que terminéis los vídeos abriréis un apartado en el cuaderno de lengua que se titule: 
"Gramática. La oración. El sujeto", teniendo en cuenta los cuadros naranja y verde de tu libro (repito, página 126) y lo que has escuchado en los vídeos, realiza un pequeño esquema y haz los ejercicios: 
1, 2, 4, 6 y 9.



Physical Education



EFECTO21. Vuelta ciclista en casa




TRANSPORTADOR DE ÁNGULOS 📏 📐

GEOMETRÍA 3

USOS Y CURIOSIDADES GEOMÉTRICAS

MIRA ESTOS VÍDEOS SOBRE CÓMO SE MIDEN ÁNGULOS, INTENTA VERLOS TODOS, SI LO TIENES CLARO PASA A LA MANUALIDAD 😉

https://www.youtube.com/watch?v=NtTOfe6vuQk

https://www.youtube.com/watch?v=_KU3PthHWaU

https://www.youtube.com/watch?v=JAvjfIBdVGI

MANUALIDAD MATEMÁTICA 🙆

https://www.youtube.com/watch?v=7-1fTWzDYkg

RETO:

CREA UN MEDIDOR DE ÁNGULOS CASERO

DESPUÉS HAZ UN DIBUJO UTILIZANDO ESE MEDIDOR, MARCANDO LOS ÁNGULOS.

ENVÍAME UNA  FOTO DE TU PRECIOSO RESULTADO SI TE ES POSIBLE.

LAS DUDAS LAS PODÉIS DEJAR EN LOS COMENTARIOS.


MARTA




Oral exam

Just watch these videos and take notes. See the final comments too! It's easy!



English and natural science tasks

Good morning, everyone!

Let's start with some videos! I will upload them in the next post. Then you can check your English work:


In Natural Science, I hope you have already finished your experiments. Read page 80 and try to look for the difficult words. Write them down in your notebook.

Good Morning Monday Have a nice week... - Saint Clair Paris | Facebook


viernes, 27 de marzo de 2020

Grammar Unit 5 : Reflexive pronouns/ Too and enough

Practise English Grammar!





JUGAR AL TAMGRAM



TAMGRAM POR NIVELES



TAMGRAM 2





📏📐📊🕔🔣🔢 MATEMÁTICAS


Hola :

¿Qué tal con la geometría?....Irene tus resultados están ok, muy bien por mandarlos al correo usando directamente la plantilla que os dejé. Os animo a todos a hacerlo.

Vamos a continuar por este camino matemático...

GEOMETRÍA 2

SESIÓN 1

El tema de este apartado se titula REPASO LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS.

Vamos a hacer algo tan sencillo pero importante como es recordar lo que seguro que ya sabes...

https://www.youtube.com/watch?v=F_Hc1aOAYHw

Después haz este sencillo Kahoot que te ayudará a repasar y pensar sobre el tema de las figuras geométricas..

1.      Entra en la app de KAHOOT , y pon este código :0777583( primero deberás hacer clic en play)   pincha en este enlace:
2. Escribe tu nombre y un apodo.

3. Realiza el kahoot.

SESIÓN 2

El tema de este apartado se titula LOS TRIÁNGULOS .

Los triángulos son polígonos con 3 caras y 3 lados, cuyos ángulos interiores suman 180 º.

1-Visiona los  vídeos las veces que necesites para comprender.
(El primero es muuuuyyyy sencillo para los que lo hayan olvidado tooodoooo sobre triángulos).


Este segundo explica todos los conceptos que necesitáis para llegar a secundaria y saber lo necesario

 TRIÁNGULOS EXPLICACIÓN
 2- En el apartado de geometría que abriste el otro día escribe el titulo de este tema : TRIÁNGULOS
  3- Realiza un cuadro como el que muestra el maestro en la pantalla 



Let's make butterflies!

First of all, you have to make your pinwheel following Alicia's instructions:


Then, make the kite and flowers if you didn't make them. If you have extratime, try  these butterflies:





You can even try to make Zanahoria! 😉


Origami is relaxing!

And don't forget to send me your photos!



Physical Education







Efecto21:   JUMPOLOGY     





Here you have a funny activity to do with your family. 




English and Natural Science tasks

Good morning every one!

I am still waiting for your photos and explanations of the last experiments, so you have today to complete it. You could even prepare a short video about it!  I feel so happy when I see your photos!

In English we will work on lesson 6 to improve your listening and reading skills -class book, pg 69-. Read the text, check the new words in the dictionary and write them in your notebook. Do activity 3 and 4 in your notebook too. Then, complete your activity book -pg 61-.

I know you have enjoyed Kahoot, but please, enter, again, with your real name, to see how you are doing.

i-love-english2 | kathevora




Happy birthday, Zanahoria!

This week, Julieta celebrated her pet's birthday


Happy birthday!
Mi publicación para el desafío Love It / Shove It — Steemit

jueves, 26 de marzo de 2020

LENGUAJE:¿QUÉ HAGO CON LOS LIBROS QUE LEO ?


Buenas tardes:
A la pregunta que me hace un alumno sobre qué debe hacer con los libros que lee, os mando la respuesta para tod@s:

Como no sabemos que va a pasar con el curso,  haced lo siguiente:
De cada libro haced un resumen por capítulos (si los tiene).Si no los tiene dividid el libro en las partes que creéis que tiene ( recordad que, excepto si se trata de poesía, como mínimo debe tener tres: Introducción, nudo y desenlace) y de cada parte expón de qué trataba, de tal manera que cuando yo termine el resumen pueda contar a alguien qué te os habéis leído.
NO olvidéis hacer una introducción básica del libro: Título, autor/a, ilustrador/a, editorial. Personajes principales.Tipo de texto ( Narración, biografía, poesía, novela de ficción , de aventuras, narración histórica...).
Si leéis versos, contad qué os sugiere, que os hace sentir, pensar, a veces la poesía cuenta cosas muy potentes en muy pocas palabras...elegid unas cuantas del libro que hayáis buscado y poned sus datos básicos.
Como estamos en unos momentos diferentes, os animo a presentar este resumen con todo lo que conlleva de otra forma que no sea escrita completamente. Quizá una presentación bien trabajada, o un vídeo contando todo como si fuera un programa televisivo, o un programa de radio presentando el libro, una nota de prensa.

Por favor no os aburrais, sed creativ@s👉💥

RELEER UN LIBRO DE NUEVO ES UNA SENSACIÓN CURIOSA, TE ANIMO A HACERLO CON ALGUNO. 🙆🙆🙆

Muchas gracias a tod@s, espero vuestros resultados con curiosidad😊😊

Marta

Un bonito corto en valores

Aunque ya lo hemos visto en clase, merece la pena compartirlo con la familia:


English tasks

Hello!

Today we'll work on reflexive pronouns, lesson 5. Copy the grammar chart in your notebook and look difficult words up in your dictionary - pg 68 class book- Copy them in your notebook. Then complete your activity book -pg 60-.

You can correct previous activities clicking below:

Solutions lesson 4 Vocabulary and story


50 Inspiring Life Quotes From Famous Childhood Characters | Bored ...

Physical Education




Si lo necesitas más grande, puedes descargarlo   AQUÍ

LENGUAJE

 Buenos días :
LENGUA
Os mando el dictado de esta semana:Haz clic en la fotografía


Si podéis y me vais enviando  la composición escrita que habéis creado con la palabra que os tocó en clase os la corrijo (la de la narración que íbamos a presentar al AMPA😉). En caso de que no tengáis la palabra por diferentes motivos, buscad una vosotros en el diccionario que sea nueva que os guste y escribid una narración alrededor de esa palabra.   😊Gracias


♬♫🎸🎷🎹 MÚSICA RETO LA HORA DE CÓDIGO ♬♫🎸🎷🎹


Buenos días :

Vamos a continuar con el reto de música y programación, hoy vamos a crear algún evento musical con Scratch.


Os animo a mandar los retos musicales que os voy proponiendo, el curso sigue y necesito ir recogiendo vuestros trabajos. Silvia y Leire ya los mandaron y aquí teneis sus coreografías...




ALICIA'S PINWHEEL

HI MATES!

HERE YOU ARE HOW YOU CAN MAKE A PINWHEEL. 

REMEMBER THAT YOU SHOULD DO IT IN BLUE!!!

THE NEXT THAT YOU MAKE CAN BE WITH YOUR OWN COLOUR STYLE.



THESE PINWHEELS ARE MINE.



ALICIA

miércoles, 25 de marzo de 2020

MATEMÁTICAS EXPLICA PROBLEMAS PG 111

Hola chic@s :

Me he grabado dando una explicación acerca de cómo se resuelven los problemas como los de la página 111 del libro de matemáticas, prestad atención y vedlo las veces que sea necesario para hacer el resto de los problemas. No es la única forma de realizar el problema pero nos interasa aprender esta.

VÍDEO EXPLICATIVO


Physical Education



EFECTO21 

It is important that we keep moving. 

Today in Efecto21 we are going to learn about persistence. 

Do you know what it is?





English tasks

Good morning!
Today we are going on with our books, lesson 4. Time for the story. We will learn new vocabulary about clothes. Read pages 66 and 67 -class book-. The activities are oral. Read the story and look for the difficult words in the dictionary. Write them down in your notebook. Then, complete activities in your activity book -page 59-.

If you have finished the Comunidad de Madrid test, check your answers:


Resultado de imagen de nice sentences just smile

martes, 24 de marzo de 2020

LENGUA

Buenos días :

Gracias por ir entrando en el blog. Confío en que todo lo que colgamos esté ayudándote a seguir con tus estudios y a ocupar tu cabeza con conocimientos de repaso y nuevos.😉

Os dejo un vídeo sobre Ciencia (que es el tema en el que estamos).Y os propongo una tarea de lenguaje sobre él:



 






TAREA:

  1. Visiona el vídeo unas dos veces para empezar.
  2. Abre un apartado en tu cuaderno de lenguaje que se titule: VÍDEO MÉTODO CIENTÍFICO.
  3. Apunta los cuatro pasos del método científico que van apareciendo en el vídeo.
  4. Crea un texto explicando qué es el método científico según lo que ocurre en el vídeo. 
  5. Comparte tu texto con otros compañer@s y al compartir mejora tu texto con el trabajo de los otros.

CUIDAOS UN MONTÓN...🙆🙆

LOS PROFES OS ECHAMOS DE MENOS






CON TODO NUESTRO CARIÑO

NOS VEMOS PRONTITO

UN ABRAZO

Our experiments: Mixtures

Irene's experiment
SEPARATION OF MIXTURES
Filtration

I have chosen these two ingredients: lentils and flour.
If I had wanted to separate the mixture with my fingers, it would have taken a long time.
I separated the mixture with a sieve. The flour went through and the lentils remained inside the skimmer, because the lentils were bigger than the sieve holes.
The flour was in a bowl, separated from the lentils, which were in another bowl.
And this is my experiment.



Jorge's experiment:

SEPARATION OF MIXTURES
SEPARATING LIQUIDS AND SOLIDS BY FILTRATION
MATERIALS:
1-GLASS
2-MUDDY WATER
3-JAR
4-PAPER FILTER
5-SPOON

First I picked up a spoon to collect mud. Then I put the mud into a glass with water.
Then I picked a jar and I put  a paper filter inside of it.
I put the muddy water into the paper filter.
And I waited for 15 minutes to check the result.
The mud at the end was inside the filter paper and the liquid fell in the jar.



Maria's experiment:

Materials: water, salt, pepper, a funnel, a filter, a saucepan, a dish and a glass.

First,  we mixed  the salt and the pepper in a dish.

Then, we put the mixture in the glass with water and stired .

Later, with a filter and  a strainer we put the mixture and only the pepper remained  in the filter and we had the ingredients separated.
Finally, we put the salt and water in the saucepan and waited for the water evaporation and only the salt remained.



 Good job!

Francés

« Bonjour! Aujourd’hui, les parties du corps! La chanson du jour: Tout oublier d’Angèle et Roméo Elvis! Bonne journée! »






English:
Reported speech review!


 

Practice with Kahoot after the video!




or use the challenge pin: 0105493

Experiments at home!

Natural Science:
experiments you can try at home!



Experiment with a physical change 


Experiments with a chemical change 



English Check

Good morning!
Here are the solutions for lessons 2 and 3 (unit 5)


I think the problems with the audios (Comunidad de Madrid) are solved .Check and let me know.

Have a nice day!


lunes, 23 de marzo de 2020

Let's make flowers

Spring is here. Why don't you decorate your house with flowers?
If you don't have coloured papers, just colour them with beautiful colours!
You can hang them with a string  from the ceiling or stick them with sellotype to your walls, windows... Here you have some ideas.
Send me your photos!













Irene's kite


Wonderful!

EL siglo XIX


Ciencias Sociales.

Para responder bien a todas las preguntas, tenéis que coger vuestro libro y buscar toda la información. Lo podéis hacer las veces que queráis hasta que acertéis todo. Ánimo!!


Physical Education



EFECTO21 

It is important that we keep moving. 

I challenge you to do this PE lesson and invite your family to do it with you. 



 How did it go? 
See you soon.